Fällt es dir manchmal schwer, deine (Schreib-)Ziele zu verfolgen? Gibt es immer etwas, das einfacher, naheliegender, verlockender ist? Dann ist dieser Workshop genau das Richtige für dich. 

Auf der Basis des Züricher Ressourcenmodells (ZRM) erarbeiten wir für dich ein persönliches Motto, das dich auch durch zähe Haus- und Abschlussarbeitsphasen trägt.

Wann: 21. April 2026

Leitung: Kerstin Rüther (PHILIS)

Neigst du dazu, die Arbeit an deinem wissenschaftlichen Schreibprojekt aufzuschieben und fühlst dich dadurch belastet? Dann passt dieser Workshop perfekt zu dir.

Du beschäftigst dich mit den Ursachen deines Aufschiebeverhaltens (Prokrastination) und lernst Strategien und Techniken für ein sinnvolles Zeitmanagement kennen. Außerdem erfährst du, wie du deine Motivation steigern und schreibhemmende Gedanken abbauen kannst. 

Leitung:  Friedemann Abel (Psychotherapeutische Beratungsstelle)

Praktische Strategien für Tages-, Wochen- und Projektplanung

Im Kontext wissenschaftlichen Arbeitens stellen ein realistisches Zeit- und Arbeitsmanagement wesentliche Erfolgsfaktoren dar. Ohne diese drohen langfristige Projekte aus dem Ruder zu laufen – statt Motivation erleben wir Überforderung und Frust. Dieser Workshop richtet sich an alle, die ihre Aufgaben besser organisieren, ihre Schreibprojekte strukturierter planen und ihre Zeit sinnvoll nutzen möchten.

In diesem Workshop reflektieren wir zunächst die eigenen Strategien im Zeit- und Selbstmanagement und besprechen wichtige Einflussfaktoren wie Chronotyp, Stress und die Anforderungen unterschiedlicher Aufgaben. Darauf aufbauend lernen die Teilnehmenden, wie sie realistische Zwischenziele formulieren und Tages- sowie Wochenpläne effektiv gestalten können. Praktische Übungen helfen dabei, das Gelernte direkt auf die eigenen Projekte oder Aufgaben anzuwenden und den persönlichen Planungsalltag zu strukturieren.

Leitung: Lisa Scholz (Campusweite Schreibwerkstatt)

Gezielte Strategien zum Umgang mit wissenschaftlicher Literatur

Die Flut an wissenschaftlichen Texten kann schnell überfordern. Dieser Workshop richtet sich an alle, die den Umgang mit Forschungsliteratur effizienter gestalten und die Lektüre gezielt auf ihre eigenen Fragestellungen ausrichten möchten.

In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit Strategien zum Sichten von Forschungsliteratur sowie der zielgerichteten Lektüre einzelner Texte. Zu Beginn reflektieren die Teilnehmenden ihr bisheriges Vorgehen beim Lesen wissenschaftlicher Texte und besprechen anschließend gemeinsam neue Lesestrategien. Im praktischen Teil wenden wir diese Strategien direkt auf eigene wissenschaftliche Texte an, sodass das Gelernte sofort anwendbar ist.

Leitung: Lisa Scholz (Campusweite Schreibwerkstatt)

Wie kann ich Gedanken und Argumente gliedern? Eine klare und nachvollziehbare Argumentation ist die Grundlage jeder wissenschaftlichen Arbeit, da sie es anderen ermöglicht, den Gedankengängen zu folgen und die eigenen Schlussfolgerungen nachzuvollziehen. Gute Argumentationsstrukturen helfen, Inhalte verständlich zu präsentieren, komplexe Zusammenhänge übersichtlich darzustellen und die eigene Überzeugungskraft zu stärken. Dieser Workshop richtet sich an alle, die ihre Texte oder Vorträge besser strukturieren und die Übersichtlichkeit in Argumentationssträngen deutlich verbessern möchten.

Der Workshop vermittelt ein einfaches Modell, das dabei hilft, Gedanken und Argumente systematisch zu gliedern. Die Teilnehmenden üben das Modell direkt an Beispielen und wenden es auf eigene Textideen an, um die Struktur ihrer wissenschaftlichen Argumentationen zu verbessern.

Leitung: Daniel Alles (PHILIS)

Organisatorisches / Mitbringen: Der Workshop setzt aktive Mitarbeit und Austausch in Kleingruppen voraus. Falls dies nicht Ihrer Arbeitsweise entspricht, sollte auf eine Teilnahme verzichtet werden. Ein wertschätzender und kollegialer Umgang wird erwartet. Schreibmaterial kann hilfreich sein.

Recherchieren scheint heutzutage einfach zu sein – mithilfe von Suchmaschinen findet man scheinbar auf alles Antworten. Doch schnell gesucht ist nicht immer gut gefunden. Eine gezielte und systematische Literaturrecherche ist entscheidend, um relevante Quellen für wissenschaftliche Arbeiten zu identifizieren und die eigene Arbeit fundiert zu untermauern. Dieser Workshop richtet sich an alle, die ihre Recherchefähigkeiten verbessern und lernen möchten, wie sie effizient und zielgerichtet nach relevanter Literatur suchen können.

 In diesem Kurs verraten wir euch Tipps und Tricks, wie ihr wirklich relevante Literatur für Ihre Arbeit findet. Und wo ihr danach suchen könnt. Damit ihr schnell suchen und dabei auch schnell das Richtige findet.

Leitung: Kim Wehner, Philipp Treuber (Universitätsbibliothek)

Ihr seid euch unsicher, ob Zitate korrekt wiedergegeben sind oder ob Literaturangaben vollständig sind? Was ist überhaupt ein Plagiat und gibt es eine klare Grenze, ab wann man von einem Plagiat spricht? Dieser Workshop richtet sich an alle, die ihre Zitationspraxis überprüfen, Unsicherheiten abbauen und lernen möchten, wie man wissenschaftlich korrekt arbeitet, ohne unbeabsichtigt ein Plagiat zu begehen.

In diesem Workshop besprechen wir die Grundlagen des korrekten Zitierens und der Quellenangabe. Die Teilnehmenden haben Gelegenheit, Fragen zu stellen und eigene Beispiele einzubringen. Anhand dieser Beispiele werden typische Fehler und Unsicherheiten geklärt und gemeinsam Lösungsmöglichkeiten erarbeitet, sodass die eigenen Texte zitationssicher gestaltet werden können.

Leitung: Tina Rotzal und Esther Reineke (Kompetenzstelle Akademische Integrität, UB)

Organisatorisches / Mitbringen: Ihr könnt gerne eigene Zitationsbeispiele mitbringen, bei denen Unsicherheiten bestehen. Schreibmaterial kann hilfreich sein.

Die Planung eines wissenschaftlichen Projekts erfordert ein strukturiertes Vorgehen und ein klar definiertes Forschungsdesign. Dieser Workshop richtet sich an alle, die lernen möchten, wie sie wissenschaftliche Projekte systematisch planen und ein Konzept entwickeln können, das in allen Disziplinen anwendbar ist.

Der Workshop vermittelt ein übersichtliches Modell, das die Planung wissenschaftlicher Projekte Schritt für Schritt unterstützt. Aktive Mitarbeit und Austausch in Kleingruppen sind dabei ein zentraler Bestandteil, um das Gelernte praxisnah zu verankern.

Leitung: Daniel Alles (PHILIS)

Organisatorisches / Mitbringen: Der Workshop setzt aktive Mitarbeit und Austausch in Kleingruppen voraus. Falls dies nicht Ihrer Arbeitsweise entspricht, sollte auf eine Teilnahme verzichtet werden. Ein wertschätzender und kollegialer Umgang wird erwartet. Schreibmaterial kann hilfreich sein.

Welche Potenziale hat der Einsatz von textgenerierenden KI-Tools im Schreibprozess? Können KI-Recherchetools euch bei eurer Literaturrecherche unterstützen? Und was müsst ihr beachten, um die akademische Integrität nicht zu verletzen? Dieser Workshop richtet sich an alle, die den Einsatz von KI im wissenschaftlichen Arbeiten besser verstehen, kritisch reflektieren und gezielt anwenden möchten.

Im Workshop liegt der Fokus auf dem gemeinsamen Austausch, dem kritischen Bewerten vom Einsatz generativer KI-Tools und der Bearbeitung konkreter Fragen der Teilnehmenden. Die Teilnehmenden diskutieren Chancen, Grenzen und Risiken des Einsatzes von KI im Schreibprozess und erhalten praxisnahe Hinweise, wie KI-Tools sinnvoll und verantwortungsvoll genutzt werden können. Eigene Fragen und Erfahrungen können eingebracht und gemeinsam reflektiert werden.

Leitung: Team AG Schreibsommer

Organisatorisches / Mitbringen: Keine Vorbereitung nötig; Schreibmaterial kann hilfreich sein. Laptop oder Tablet ist optional, falls eigene KI-Tools ausprobiert oder Beispiele gezeigt werden sollen.

Es ist der letzte große Schritt – und wer an dieser Stelle steht, hat bereits viel geschafft. Trotzdem fällt der Einstieg in die Abschlussarbeit vielen schwer, und die Wahl des Themas hat dabei besonderes Gewicht. Dieser Workshop richtet sich an alle, die Unterstützung bei der Themenfindung suchen, ihre Stärken und Interessen reflektieren und die fachlichen Rahmenbedingungen berücksichtigen möchten.

Der Workshop lädt dazu ein, die eigenen Stärken, Interessen und fachlichen Möglichkeiten zu erkunden. Dabei gibt es viel Raum für kreativen Austausch und gemeinsame Diskussionen. Die Teilnehmenden entwickeln Ideen für potenzielle Themen und erhalten Anregungen, wie diese strukturiert und realistisch umgesetzt werden können.

Leitung: Kerstin Rüther (PHILIS)

Organisatorisches / Mitbringen: Keine Vorbereitung nötig; Schreibmaterial kann hilfreich sein. Offene Fragen oder Ideen für mögliche Themen können gerne mitgebracht werden.

Das Hausarbeitsthema steht fest, die ersten Literaturquellen sind gesichtet, und die nächste Herausforderung besteht darin, die eigenen Gedanken zu ordnen und in Form eines ersten Rohtexts zu Papier zu bringen. Dieser Workshop richtet sich an alle, die Schwierigkeiten beim Einstieg in den Schreibprozess haben und lernen möchten, wie sie effizient in den Schreibfluss kommen und eine nachvollziehbare Textstruktur entwickeln können.

Im Workshop tauschen wir uns über unterschiedliche Schreibtypen aus und besprechen Schreibmethoden, die helfen, den Schreibfluss zu aktivieren. Die Teilnehmenden lernen Strategien kennen, um Gedanken zu ordnen, Texte systematisch aufzubauen und erste Rohtexte zu erstellen. Praktische Übungen und Erfahrungsaustausch unterstützen dabei, die eigenen Schreibprozesse gezielt zu verbessern.

Leitung: Lisa Scholz (Campusweite Schreibwerkstatt)

Organisatorisches / Mitbringen: Keine Vorbereitung nötig; Schreibmaterial oder Laptop für den eigenen Text kann hilfreich sein.

Du bist bereit für deine erste Hausarbeit, bist dir aber unsicher, wie du vorgehen sollst? Dieser Workshop richtet sich an alle, die einen ersten Überblick über den Schreibprozess wissenschaftlicher Arbeiten erhalten möchten und Orientierung bei Themenwahl, Struktur und formalen Anforderungen suchen.

Der Workshop vermittelt einen klaren Überblick über den gesamten Schreibprozess wissenschaftlicher Arbeiten. Es geht darum, die einzelnen Schritte von der Themenwahl über Planung, Strukturierung und Organisation bis hin zu formalen Aspekten kennenzulernen und zu verstehen, was jeweils dazugehört. Die Teilnehmenden erhalten Orientierung und haben Gelegenheit, Fragen zu stellen, eigene Unsicherheiten zu klären sowie sich einen sicheren Einstieg in die Welt des wissenschaftlichen Schreibens zu verschaffen.

Leitung: Lisa Scholz (Campusweite Schreibwerkstatt)

Organisatorisches / Mitbringen: Keine Vorbereitung nötig; Schreibmaterial kann hilfreich sein.